De LEC

Um novo paradigma para tutoriais com fundamentos na Psicologia do Desenvolvimento Cognitivo de Jean Piaget O Laboratório de Estudos Cognitivos (LEC-UFRGS) tornou-se um centro de excelªncia da SUN na pesquisa e no desenvolvimento de TI para a educação. Propusemo-nos a renovar os conceitos tradicionais de tutoriais existentes, na medida em que convidamos o sujeito a participar de uma narrativa de personagens, que o instigue a criar e solucionar desafios, explorando as ferramentas do software OpenOffice. O nosso objetivo é, através desse novo tipo de tutorial digital, voltado ao ensino presencial e Ã?  EAD, auxiliar o aprendiz a pensar e a construir seu conhecimento. Os personagens da história envolvem o usuário de maneira lÃ?ºdica. A partir da interação do aprendiz com eles, é possível explorar alguns recursos dos diversos aplicativos OpenOffice. Tais personagens fazem perguntas, observações ou fornecem dicas para que o usuário possa refletir sobre o que está fazendo, experimentar, explorar e descobrir novos recursos e possibilidades.

Tabela de conteúdo 1 Equipe 1.1 Desenvolvedores 2 Problemas Abordados 3 Método 3.1 Definições 3.2 Aplicativos utilizados 3.3 Atividades desenvolvidas 4 Processo de Construção 5 Relatório 6 Referªncias bibliográficas

Equipe

• Coordenação de pesquisa: Psicóloga Léa Fagundes
• Coordenação do Projeto: Psicólogo Décio Tatizana
• Consultor: Mestre Juliano de Vargas Bittencourt

Desenvolvedores

• César Cristaldo
• Cristiano Lopes Lima
• James Zortéa Gomes
• Cláudio Cesar
• Robson Segura Mendonça
• Cláudia Parraga

Problemas Abordados

• Como construir um tutorial, baseado no arcabouço da epistemologia genética, que embase todo trabalho com as novas tecnologias da informação (NTI) nos projetos de inclusão digital desenvolvidos pelo LEC em parceria com a Fundação Pensamento Digital?
• Como elaborar um tutorial que possa apresentar questionamentos que levem os alunos a pensarem sobre as próprias ações?
• Como fazer de um tutorial um instrumento para fazer pensar e um meio para desenvolver a capacidade de aprender qualquer outro aplicativo?
• Como desenvolver um material que instigue o aluno a explorar os recursos que tem em mãos?

Método

1. Consta de pesquisa, experimentação e adaptação de softwares de fonte aberta para aplicação no desenvolvimento de novos modelos de tutoriais digitais.
2. Caracterização do aplicativo:
3. Confecção de um tutorial do Star Office

• • Editor de Texto (StarOffice Writer)
  • Planilha EletrÃ?´nica(StarOffice Calc)
  • Programa de Apresentação(StarOffice Impress)

1. Desenvolvimento:

Definições

• Os personagens orientarão o aluno na utilização do tutorial.
• Os personagens do tutorial interagem com o usuário fazendo perguntas e reflexões sobre os procedimentos utilizados, permitindo que o mesmo estabeleça relações entre os diferentes comandos.
• O usuário não será questionado ou obrigado a responder as perguntas.
• Os questionamentos que os personagens fizerem serão constituídos de perguntas de ajuda e de orientação.

Aplicativos utilizados

• Visual Class - composição e organização dos elementos das páginas do tutorial
• Adobe Photoshop - layout, composição e edição gráfica
• Macromedia Flash - construção de cenários e animação

Atividades desenvolvidas

1. Elaboração de layout do tutorial:
   1. Gráficos;
   2. Logotipos;
   3. Barras de Navegação;
   4. Botões;
   5. Fundos;
   6. Ilustrações animadas;
   7. Sinalização em geral;
   8. Modelos (templates);
   9. Páginas principais;
   10. Páginas de conteÃ?ºdo;
2. Capturas de tela dos aplicativos que serão utilizados nos tutoriais:
   1. Redimensionamento das imagens;
   2. Tratamento da imagem (aplicação de filtros, sombreamento, iluminação, etc);
   3. Recortes necessários;
3. Animação em Flash:
   1. Composição do personagem animado;
   2. Construção dos cenários que servirão de pano de fundo para animação;
   3. Composição dos movimentos que simulam a utilização do aplicativo, através da sobreposição das telas capturadas;
4. Elaboração do conteÃ?ºdo das páginas:
   1. Elaboração do Roteiro.

Processo de Construção

Veja http://star.lec.ufrgs.br/cd_tuca/construcao_tutorial.

Relatório

1. Relatório do Tutorial

Referªncias bibliográficas

AXT, Margarete.

Usando Listas em Logo. Porto Alegre, McGraw-Hill, 1989.

FAGUNDES, L. C.

Projeto Educadi - CNPq/97-98: Educação Ã?  Distância em Ciªncias e Tecnologia.

LEC-UFRGS, 1996.

Capturado (online) em 26 de set 2004. Disponível na Internet

http://educadi.psico.ufrgs.br.

FAGUNDES, L. C. & colaboradores.

Aprendizes do futuro: as inovações começaram. Coleção Informática para a mudança na Educação. MEC, 1999.

PIAGET, Jean.

Estudos Sociológicos. Rio de Janeiro, Forense, 1973.

Open Gateways Curriculum for Teachers

Capturado em 26 set 2004. Online. Disponível na Internet [1]